@@我开始明白他们批评樊登的理由了，因为期待，期待只通过听书就能获得那些知识和经验。当他们发现这种“观光”式的学习方式不如人意时就抵触抱怨，问题其实还是在期待太高了。

我也明白樊登想反驳的点是，“别光听我讲书，学学我怎么通过读书掌握知识的方式哪，授人以鱼不如授人以渔！”

开篇讲了观光式和沉浸式学习的区别，其实不用那么多笔墨，从樊登读书会的樊登的角色和听众的角色出发就能很形象地诠释这种区别，作为讲书者樊登的学习方式是主动的、沉浸式的，作为听众的学习方式是被动的、观光式的。